代写医学科研基金项目申请书
代写音乐体育艺术教学立项书
代写课题研究实施方案计划书
代写发原创职称论文毕业论文
课题开题报告科研立项申请书
代写企业项目申报立项申请书
代写科研课题结题成果报告书
代写科研技术可行性分析报告
科技成果转化项目可行性报告
国家自然科学基金申请书代写
国家社会科学基金申请书代写
提高医药卫生科研课题(省级)申报的中标率
国家社科基金申报经验分享
国家自然科学基金申请书写作攻略
·查新报告 ·结题报告
·医学论文 ·格式规范
·外科医学 ·中初教育
·经济金融 ·药学中医
·行政社会 ·农林食品
·理工基础 ·神经麻醉
·心脑血管 ·内科医学
·护理医教 ·文化文艺
·体育外语 ·机械材料
·法律军事 ·高教职教
·建筑电气 ·基础医学

名称:研友工作室
电话:0760-86388801
手机(微信):13380876598
邮箱:qsxkk@vip.163.com
地址:广东中山市孙文中路2号
网址: www.zsyy.com.cn
QQ:51643725
微信二维码:

业务联系
案例范本
城镇化视阈下新型职业农民培养模式的研究---以湖州市为例
添加时间: 2020-12-1 11:56:43 来源: 作者: 点击数:

申报项目名称 

城镇化视阈下新型职业农民培养模式的研究-------以湖州市为例

立论依据

(本项目研究的理论价值和实践意义,国内外研究现状分析,附主要的参考文献)

一、研究的理论价值和实践意义

2011年是中国城镇化带有标志性的一年,中国城镇化率首次突破50%,城市人口超过农村人口。据预测,今后20年,中国城镇化率仍有可能每年提高1个百分点,这就意味着每年将有1400万农村人口转化为城市人口。至2030年,中国城镇化水平将有可能达到今天发达国家的水平,城市人口占总人口的比重将达到70%。党的十八大报告明确提出,“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路,推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调,促进‘四化’同步发展”。新型城镇化是现代化发展的必然趋势,也是广大农民的普遍愿望,它不仅可以带动巨大的消费和投资需求,创造更多的就业机会,更重要的是促进农民的致富增收。但随着新型城镇化的快速推进,大量农村劳动力持续向外转移,使不少农村出现务农劳动力老龄化和农业兼业化副业化现象,“谁来种地”、“如何种地”等问题越来越严峻。在此背景下,职业农民的培养具有重要的作用和价值,这不仅能解决城镇化进程中一系列问题,同时,可以更好的解决城乡统筹发展问题。2012年中央一号文件首次提出要大力培育新型职业农民;2012年底,农业部在新型职业农民培育工作试点会议上决定在全国31个省(市、区)选择100个试点县,每个县根据农业产业分布选择2-3个主导产业,力争通过3年试点,培育新型职业农民10万人;2013年中央一号文件提出“家庭农场”这一新型农业经营主体的概念,实际上也为职业农民的培养指明了方向。本课题主要以湖州市为例,探讨湖州市职业农民的培养模式,这一选题不仅丰富了区域职业农民培养的内涵,而且基于新型城镇化发展视角研究职业农民的培养模式,在理论上也有重要的创新价值。通过本课题的研究实践,初步构建职业农民的分类体系及资格认定标准,同时形成符合区域现代农业发展的职业农民培养模式,这对于职业农民培养的相关政策的制定,农民职业化进程都具有重要的推动作用。因此,开展新型城镇化建设背景下新型职业农民培养模式的研究具有十分重要的现实意义。

二、国内研究现状分析

农业部副部长张桃林指出,大力培育新型职业农民,是保障国家粮食生产长期安全的战略选择,是加快发展现代农业的重要支撑,是着力促进农民增收的重要途径,是构建新型农业经营体系的重要基础。政府层面的引导使学术界开始加大这一领域的研究力度,以“职业农民”为关键词在中国知网中搜索有151961条记录,以“家庭农场”为关键词在中国知网中搜索有29200条记录。以“职业农民”为关键词在百度中搜索共有约12200000条记录,以“农场主”为关键词在百度中搜索共有约3180000条记录,足见职业农民当前的研究热度。通过对已有网页及文献资料进行搜集整理,分析归类后,对国内关于职业农民的研究总结如下:

1.相关的政策。近两年国家层面开始出台一系列相关政策以促进新型农民的培养。国家现代农业“十二五”规划明确提出用培养新型农民来发展现代农业;2012年,中央一号文件首次提出要大力培育新型职业农民;2012年12月14日,农业部在安徽蚌埠召开新型职业农民培育工作试点会议,决定在全国31个省(市、区)选择100个试点县,每个县根据农业产业分布选择2-3个主导产业,力争通过3年试点,培育新型职业农民10万人;2013年,中央一号文件提出“家庭农场”这一新型农业经营主体的概念,实际上也为职业农民的培育指明了方向。除此之外,江浙沪三省也制定了相应的政策以推进职业农民的培养。浙江省现代农业 “十二五”提出要积极实施千万农民素质提升培训工程、农村劳动力培训“阳光工程”、“农民大学生培养”,推进农业技能培训和学历教育,促进农村实用人才队伍发展壮大,培养一批以农业企业、农民专业合作组织带头人及技术骨干为重点的新型职业农民,引进新品种、新技术进村入户;上海现代农业“十二五”规划提出坚持把培育新型农民、增加农民收入作为现代农业发展的中心环节;江苏现代农业“十二五”规划提出通过技能培训、创业资金扶持和后援技术支持,培养规模化和专业化生产经营的农场主和农民企业家,使其成为农村创业致富带头的新型农民。

2.职业农民培养研究。通过对目前参考文献进行研究,主要有以下几个方面:①职业农民的内涵及分类研究。什么样的农民是职业农民,其与传统农民有怎样的区别是研究职业农民的基本问题,对此,学术界有很多类似的阐述。如中国农业大学农民问题研究所所长朱启臻教授给“职业农民”下了一个定义:职业农民就是以市场运作实现利润最大化为目的、以农业为稳定职业、具有较高素质和社会责任的农民。河北师范大学职业技术教育研究所李惠在“职业农民及其培养模式的研究”一文中重点从素质、流动程度、选择权、经营方式及规模化经营程度等5个方面阐述了传统农民与职业农民的区别。江苏省农业广播电视大学的蒋平在“农民科技培训”一文中将职业农民分为:生产型职业农民、服务型职业农民、经营型职业农民。② 职业农民的资格认定研究。学术界纷纷认为职业农民作为一种职业应该和其他职业一样,建立一套完善的职业资格认定标准。农业部副部长张桃林指出,要建立职业农民资格准入制度,在实现规模化经营领域持证经营上取得新突破。中国社会科学院学部委员、研究员张晓山建议从农业收入、农产品交易量、认证部门等3个方面说明职业农民注册登记制度需重点关注的要素。③ 职业农民的培养模式研究。如何培养职业农民是职业农民问题研究的归宿和落脚点。上海市文广局的殷瑛在“职业农民教育培养模式的构建”一文中从建立职业准入制度、改革农村职业教育体系以及加大政策扶持和立法等3个方面对职业农民培养模式进行详尽的阐述。扬州大学的杨萍在其硕士论文“新农村视野下农民职业教育机制与培养模式研究”也对此有比较完整的论述。以浙江省为例:近三年浙江省社科联研究课题,1055项课题中有共计54项涉及三农问题。其中,17项以新生代农民培训、农民大学生培养等为研究对象,如陈彩娟等的《城市农民工教育培训问题研究——以浙江为例》;钱伟茂等的《政府主导下的“学历+技能”型农民大学生培养模式的实践与研究》;金宏伟等的《新生代农民工教育培训的内容和方法研究》;王柱国等的《农民学院“四位一体”农民大学生培养模式的实证研究》;沈央儿等的《城市化进程中的农民工培训研究——以浙江省为例》。6项以农村体制机制变革,以促进农民增收为研究内容。如徐晋等的《基于五维度模型的浙江省农民工返乡创业环境研究》;姚星垣等的《金融宽度、区域金融创新与农民增收机制研究:以浙江省为例》;姚端银等的《统筹城乡发展视域下的农村土地产权制度改革实践及探索研究——以浙江省为例》。

三、国外研究现状

1. 相关理论研究。①舒尔茨的人力资本理论。20 世纪 50 年代,美国经济学家舒尔茨在长期对美国农业经济问题研究中发现,促进美国农业生产量迅速增加和农业生产率迅速提高的重要因素已不再是土地、劳动力数量和资本存量的增加,而是人的知识、能力和技术水平的提高。舒尔茨开创性地提出了人力资本理论,揭示了人口质量提高对经济发展推动的内在关系,指出了人力投资的重要性,并论证了人力资本对一个国家经济增长的推动作用。这一理论被许多国家的专家认可。在对传统农业的分析过程中,舒尔茨认为,要使农业持续增长,首先必须把传统农业改造为现代农业。为此,政府必须承担起农业科学技术研究推广的责任,只有这样,才能向农民提供廉价的现代生产要素。其次必须发展教育,提高农民的文化技术水平。这是舒尔茨的人力资本理论在农业中的具体应用。舒尔茨还认为,在农业中增加人力资本投资,建立和健全农村教育、保健和劳动力流动方面的制度,既是发展现代农业的需要,同时也是实现收入均等的途径。由此可见,在舒尔茨的理论中,已经隐含着农业现代化从提高农民素质起步的论点。②是日本经济学家早见雄次郎和美国经济学家弗农·拉坦在对以日本、美国为代表的科技进步模式选择的实证考察的基础上,打破了传统的农业发展理论的局限,于 20世纪 70 年代初提出了著名的诱导技术变革理论。早见雄次郎和弗农·拉坦对于农业发展的国际比较研究中提出,各国农业生产率的差异或生产率增长的原因主要有资源条件、工业物质技术投入和人力资本等三个方面。经过分析得出:发达国家中的人力资本和技术投入已经成为农业产出增加的源泉,发达国家的农业已经由资源型产业转变为科学型产业,他们的比较利益优势的基础已经由自然资源优势转向科学和工业生产能力优势。而 20 世纪后半叶,发展中国家在由自然资源型向科学型农业的转变前后,是加剧世界农业不均衡的基本原因。他们所做的经济学分析说明,发展中国家要赶上世界先进水平,缩小同发达国家的差距,必须增加对农业的物质技术和科学知识的投入。因此,大力加强农民教育,努力提高农民素质势在必行。③是依据马克思主义的人的全面发展理论,对社会主义新农村建设所需要的职业农民的基本素质提出要求,从而为农民职业技术教育内容进行细化。

2. 国外关于职业农民培养研究。对于职业农民,早在1966年,美国人类学家埃里克?沃尔夫(Eric Wolf)就他的著作《农民》中就传统农民和职业农民的差别做过分析,他认为“传统农民”是和“职业农民”相对应的一个群体,是身份意义上的农民,其主要追求的是维持自身的生计。而“职业农民”则是将农业作为产业,充分自由地进入市场,并利用一切可能的条件使经济报酬最大化。对于职业农民的培养,总结发达国家的实践经验,主要有以下几点:

1)建立健全农业职业教育体系。如日本就建立农业职业高中、农业继续教育、农业技术普及教育以及国内外研修制度以保证能够培养各级各类农业人才。

2)立法保障,确保职业农民教育能够更加制度化、规范化。如美国的《亚当斯法》(1906年)、《纳尔逊修改法案》(1907年)和《乔治.瑞德法案》都涉及到了农民职业教育的管理。1995年1月的《农业现代法》和1995年11月由法国总理与各大农业协会主席签署的《青年就业国家宪章》,按照后者,政府与农业组织之问建立契约,筹集至少34亿法郎基金,支持农业教育与培训。德国的《职业教育法》(1969年)规定了学校的经费来源和学员补贴。

3)实行严格的资格证书制度。如英国与德国等发达资本主义国家都建立了完善的资格证书制度,保证一定淘汰率。

综上所述,国外发达国家和地区由于现代农业的快速发展,国家对于职业农民教育的重视,在职业农民的培养、资格鉴定等方面已经有很深入的研究。我国目前正处于传统农业向现代农业转型的关键时期,对于职业农民的需求很大。虽然目前对于职业农民的相关研究比较频繁,但许多研究仅仅停留在理论层面,缺乏实践上的尝试。比如对于具体如何建立职业农民资格鉴定的标准,如何在实践中培养职业农民,具体的培养模式、培养方式等都缺乏必要的探索和实证研究。

四、参考文献

[1]李红,王静.日本农民职业教育:现状 特点及启示[J].教育与“三农”,2011,(1).

[2]谷小勇.主要发达国家农民职业教育发展的经验及启示[J].世界农业,2005,(8).

[3]张斯杨.台湾农业职业教育现状及对大陆的启示[J].山东农业管理干部学院学报,2010,(2).

[4]李惠.职业农民及其培养模式的研究[J].中国职业技术教育,2012,(3).

[5]胡德华.新型职业农民培训工作存在的问题及其创新对策—以浙江省为例[J].成人教育,2012,(11).

[6]殷瑛.职业农民教育培养模式的构建[J].职业技术教育,2009,(28).

[7]赵强社.论职业农民的培育[D].硕士学位论文,西北农林科技大学,2009.

[8]谢淑娟.现代农业视角下的职业农民培育问题探析[J].岭南学刊,2008年,第04期.

[9]李春艳,叶敬忠.不同职业农民对新农村建设的需求差异[J].农村经济,2007年,第08期.

[10]周翠英.现代型农民应具备四个基本条件[J].农村新技术,2008年,第13期.

[11]燕文. 从传统农民到职业农民[J].大地,2003年第十一、十二期合刊.

[12]郑宁国等.培养湖州新农村“专业农民”的对策.湖州职业技术学院学报,2011(2).

[13]钱伟茂,沈健.农民大学生培养创新机制探究.湖州职业技术学院学报,2011(2).

 

研究方案

(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程与步骤、预计完成的成果形式及最终完成时间)

一、研究目标:

在新型城镇化建设背景下,创新职业农民培养模式,构建新型职业农民培养体系。

二、研究内容:

在新型城镇化建设背景下,研究新型职业农民培养的运作机制、管理模式和培养模式;研究新型职业农民培养的师资队伍和学习支持服务体系建设模式;研究新型职业农民的创业教育和创业培育模式;研究在政府主导下,乡镇成人文化技术学校依托地方高校、农业技术部门专家团队等,形成“系统互动、横向协作、优质服务、保障质量”的培养模式。

三、研究方法:

本课题在已有研究工作的基础上,通过大量调研,收集和整理国内外职业农民培养的有关资料,同时继续加强与当地政府、高等学校、科研机构、乡镇成人文化学校和农村专业合作社的合作与交流,充分利用已经与以上单位高层次专家多年合作的有利条件,争取更多的技术指导。办好讨论班,组织科研攻关。具体技术路线如下:

1、采用案例研究、文献研究和比较研究等方法进行职业农民培养模式研究;

2、从实践研究入手,定性研究与定量分析相结合,典型研究和普遍研究相结合,探索新型职业农民培养体系构建与创新的途径。

四、研究过程与步骤。

科学制定研究方案,制定日程,加强管理,及时评价,按时总结,定期拓展研究成果,在试点中应用研究成果。确保研究所需的物质保障和技术保障。具体将课题分解为若干个主题进行研究。每个主题研究,实行分工明确,责任到人的工作机制,确保课题研究进度。

课题研究主要分以下二个阶段展开:

2014年1月-2014年8月:

1、查阅文献资料,确定研究内容,制定研究方案;

2、初步建立新型职业农民培养培养的体制机制;

3、初步建立新型职业农民培养管理模式;

4、初步建立新型职业农民培养教学模式;

5、建立新型职业农民技能培训模式;

6、建立新型职业农民创业教育模式;

7、利用各种资源,建立新型职业农民培养的师资队伍;

8、课题研究中期评估,形成中期报告。

2014年9月-2014年12月:

1、建立完善新型职业农民培养学习支持服务体系;

2、建立完善新型职业农民培养实践性教学模式;

3、建立完善新型职业农民创业培育体系;

4、在前面研究的基础上,形成科学的新型职业农民培养培养体系;

5、总结和提炼项目研究成果,公开发表论文,完成结题报告。

五、预计完成的成果形式及最终完成时间

1、课题研究的成果:

第一,在理论研究上,创新新型职业农民的培养模式。在新型城镇化建设背景下,通过对新型职业农民培养模式的研究,探索一种具有本土特色的农村第一线“留得住、用得上”的,直接服务于农村发展、带领农民致富、具有创新精神的,能从事农业生产技术指导、生产操作、农产品经营及农村经济管理等工作的新型职业农民的培养模式。

第二,在方法应用和实证研究上,创新新型职业农民培养路径。一是建立“党政主导、部门共建、各界支持、农民受益”运作机制;二是构建“系统互动、横向协作、优质服务、保障质量”的管理模式;三是建立专职与兼职相结合师资队伍;四是构建成人学历教育、技能培训教育、创新创业教育和创业培育相结合的教学模式;五是建立天网、地网、人网“三网合一”和“多级平台互动”的学习支持服务体系。从而形成纵向连接市、区、乡镇(街道)、企业(村)等四级培训网络,横向覆盖有关条块部门的新型职业农民培养组织架构,健全成人学历教育、职业技能教育和创新创业教育相贯通的新型职业农民培养体系。

第三,公开发表《城镇化建设视阀下新型职业农民培养模式的研究》系列论文并完成结题研究报告。本课题的研究成果主要以系列论文形式公开发表与国内同行共享,研究的中期和终期成果为地方党委、政府关于新型职业农民培养的决策提供依据,同时,为乡镇成校与地方高校合作开展新型职业农民培养起到示范的作用。

2、课题研究最终完成时间:

本项目拟解决的关键问题和特色创新之处

一、本项目拟解决的关键问题

1、建立完善新型职业农民的培养模式、管理模式、教学模式的研究及其相应的保障制度;打造一支敬业爱岗、基础知识熟悉、具备丰富的农业种养殖和农产品营销经验的专家教师队伍。做到专职与兼职相结合,内外合作,统一管理。

2、学历教育、技能教育和创新创业教育和创业培育有机结合的新型职业农民培养实践基地建设。

二、特色创新之处

在理论研究上,创新新型职业农民的培养模式。在新型城镇化建设背景下,通过对新型职业农民培养模式的研究,探索一种具有本土特色的农村第一线“留得住、用得上”的,直接服务于农村发展、带领农民致富、具有创新精神的,能从事农业生产技术指导、生产操作、农产品经营及农村经济管理等工作的新型职业农民的培养模式。

在方法应用和实证研究上,创新新型职业农民培养路径。一是建立“党政主导、部门共建、各界支持、农民受益”运作机制;二是构建“系统互动、横向协作、优质服务、保障质量”的管理模式;三是建立专职与兼职相结合师资队伍;四是构建成人学历教育、技能培训教育、创新创业教育和创业培育相结合的教学模式;五是建立天网、地网、人网“三网合一”和“多级平台互动”的新型职业农民培养支持服务体系。从而形成纵向连接市、区、乡镇(街道)、企业(村)等四级培训网络,横向覆盖有关条块部门的新型职业农民培养组织架构,健全成人学历教育、职业技能教育和创新创业教育相贯通的新型职业农民培养体系。

完成研究的条件分析

(包括现有的研究工作基础、研究的外部条件、课题组人员结构、研究经费和设备等)

本课题研究得到了当地党委政府的高度重视,给予研究经费的支持。教学点领导非常重视,亲自参加课题研究工作。课题组成员注重相关信息的搜集与整理,近年来已收集了国内外千余篇近期的学术文献资料。本课题组的主要研究人员还能与浙江大学农业专家、教授,市农办、及镇农办的同行学者保持经常性的学术交流,可以及时了解到与本课题有关的最新研究信息与成果。另外,研究工作有本镇丰藤水果专业合作社、湖州南浔康源生态农庄等一批良好的农民大学生实践、创业基地为依托,能够得到第一手的资料和信息,及时检验研究成果的科学性。

关于研友  |  诚聘英才  |  联系我们  |  友情链接
版权所有:@2007-2009 智尚代写联盟-中山研友 电话:0760-86388801 QQ:741287446
地址:广东中山市学院路1号 邮编:528402 皖ICP备06008952号-11
  • 磷酸西格列汀联合阿卡波糖治疗2型糖尿
  • 立项可行性
  • 医学论文投稿邮箱
  • 医学学报医科大学
  • 滋润烧伤膏抑菌性的相关研究
  • 诊疗规范化研究临床观察表
  • 研究生导师通讯录电话
  • 全国政府采购办公室电话负责人通讯录
  • 政府企事业单位相关负责人地址通讯录
  • 四川省政府采购部门通讯录
  • 医学期刊电子版
  • 苏州市哲学社会科学研究课题立项协议书
  • 有效教学实施计划
  • 浙江省社会主义学院立项协议书
  • 广东省医学科学技术研究基金管理办法
  • 国家自然科学基金项目申请书形式审查要
  • 中成药农药残留检测研究现状
  • 右旋糖酐铁与乳铁蛋白、维生素联合治疗
  • 肾内科科研项目课题